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教师风采

你对《语文课程标准》(2011年版)中的哪一处修改体会较深?结合教学实际谈谈自己的感受
作者: 1 发布:2012-07-22

你对《语文课程标准》(2011年版)中的哪一处修改体会较深?结合教学实际谈谈自己的感受。

一、更加重视写字与书法的学习。这次修订特别加强了写字教学的分量,从小学一年级到初中三年级都有相关规定, 强调正确的写字姿势良好的写字习惯,强调书写的规范和质量。明确写上第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。”这样的修订非常及时、必要。目前全民外语热,无处不在的数理化补习班,以及电脑的普及,把书法学习,挤到了难以立足的地步,学生写字能力已普遍下降。汉字是中华文化的根,是智慧的结晶,体现了中国人特有的认知特点和思维方式。书法学习有丰富的教育元素,它不光是一个美的教育,它还具有育德、启智、健体、审美综合效应。启迪人观察、发现、欣赏、鉴别、动手,兼顾应变、创新等等能力,锻炼人的意志品质。书法中还蕴藏着很多很深的哲理,比如和而不同、违而不犯、计白当黑、刚柔相济、以少胜多、虚实、方圆、顺逆、正反、疏密、枯润、燥湿、分合、动静、收放等等。 书法可以表现人格、思想、感情。(宗白华)而且热爱母语、热爱书法的教育也培养了学生热爱祖国的感情。总之,写字教育是学校教育不应缺少的组成部分。

二、对于课外阅读,课标也格外重视,阅读量有具体要求,9年课外阅读总量达到400万字以上。重在养成阅读的兴趣与习惯,发掘学习主动性与创造性,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,这是可以让学生终生受益的。“或许美化灵魂有不少途径,但我想,阅读是其中易走的,不昂贵的,不用求助他人的捷径。” (严歌苓)

 三、课标这次修订对于传统文化的继承是格外关注的。
9年要求背诵优秀诗文240篇(段),包括古代和现代的
中外作品。课标列出部分中国古代的优秀诗文背诵篇目,
小学到初中,136篇。其中小学背诵75篇,初中61篇。
我们中华名族的传统文化是四大文明中唯一没有中断的,
既悠远又有沉厚底蕴的文化,这是我们中国人的骄傲,
每个中国人应当学习继承我们的传统文化。

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